ESTRATEGIA METOLOGICA

El presente curso tiene como estrategia metodológica, la interacción directa del estudiante y el material a desarrollar por medio del tablero digital, acompañado del abanico de posibilidades que éste ofrece de forma interactiva y lúdica para alcanzar el aprendizaje. Ahora bien, el curso está diseñado para ir avanzando en un componente teórico y uno práctico, sedimentado en actividades creativas que van dando lugar a la creación de un aprendizaje significativo, pues, el estudiante, está utilizando el material, el recurso tecnológico y está interactuando creativamente con el tema, del tal mera que va aplicando simultáneamente los conocimientos que adquiere, descubre y a su vez relaciona y compara con los conocimientos previos sobre el tema. Cabe anotar, que el trabajo del docente es propiciar que el alumno aprenda, por tanto guía y orienta la actividad, por ello se hace necesario un completo conocimiento del tema y profundidad en el manejo del tablero digital. Pues, el uso de las herramientas que éste ofrece son significativas para el estudiante porque le permiten interactuar y aprender de una forma directa y personalizada, asimismo, el uso de imágenes y colores llamativos, son estrategias que impactan de forma visual, lo que contribuirá a alcanzar un aprendizaje significativo. Ahora bien, el curso será abordado desde el modelo pedagógico significativo planteado por Ausbel, en este sentido, el estudiante relaciona sus conocimientos previos con unos nuevos, dichos conocimientos serán de tipo tecnológico y académico; ambos cognitivos, que a su vez permiten el desarrollo de competencias en los dos campos. Y siguiendo la línea del aprendizaje significativo el alumno será capaz de transferir el conocimiento, cabe resaltar, que la evaluación será permanente, pues, el curso está diseñado de tal forma que el estudiante va realizando una serie de actividades acorde con el tema, lo cual permite interactuar con el mismo, interiorizar los contenidos y a la vez evaluar al estudiante.